Mit „Dem eigenen Denken auf der Spur“ beginnt das Teilmodul „Gemeinsamen Austausch anregen“. Hierzu gibt es Hintergrundinformationen, Praxisbeispiele und Unterrichtsmaterial. Beantwortet werden soll die Frage, wie Kindern im Mathematikunterricht ein produktiver gemeinsamer Austausch gelingen kann – mit dem Ziel, verstanden zu werden.