Einstieg

Wie stehen Sie zu dieser Aussage?

Ich lege in meiner Klasse großen Wert darauf, dass die Kinder die Einmaleinsreihen auswendig lernen. Gerade bei den schwächeren Lernenden dauert es zu lange, Zusammenhänge zwischen den Aufgaben zu thematisieren…

Warum ist es wichtig, dass alle Kinder Zahl- und Aufgabenbeziehungen herstellen und nutzen? Was sind Umsetzungsmöglichkeiten?

Auf diese Frage soll in diesem Teilmodul eingegangen werden. Dazu werden zunächst im Hintergrund verschiedene Zahl- und Aufgabenbeziehungen sowie Prinzipien des Vernetzenden Übens vorgestellt, die im Unterricht konkretisiert und anhand exemplarischer möglicher Aufgaben illustriert werden. Im Materialteil können diese Beispielaufgaben heruntergeladen werden.