In welchem Umfang sich Blindheit und Sehbeeinträchtigungen auf die Teilhabe in verschiedenen Lebensbereichen auswirken, hängt wesentlich davon ab, ob und wie die dingliche und soziale Umwelt angepasst sind. In Schule und Unterricht ist entscheidend, ob und wie die schulische Umwelt insgesamt und die konkreten Lernumgebungen im Unterricht gestaltet sind, wozu die Verfügbarkeit und die Nutzungskompetenz von Hilfsmitteln und Medien zählt (z.B. Schrift- und Veranschaulichungsmedien) sowie das Vorhandensein spezifischer Fördermaßnahmen.