Kurz-URLs | pikas-mi.dzlm.de

Erläuterung
Für Kurz-URLs ist folgende Form vorgesehen:
http://pikas-mi.dzlm.de/xxx
Für den Platzhalter xxx eine entsprechende Kurz-URL aus der folgenden Tabelle auswählen.

Beispiele:
http://pikas-mi.dzlm.de/111
http://pikas-mi.dzlm.de/kurzurls

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Inhalt

Leitideen
Aufgaben adaptieren
Diagnosegeleitet fördern
Effektiv üben
Gemeinsamen Austausch anregen
Inhalte
Förderschwerpunkte
Schuleinblicke
Projektinfos

Leitideen / 100

Aufgaben adaptieren /

Die Anforderungsbereiche berücksichtigen	110
Einstieg	111
Hintergrund	112
Unterricht	113
Material	114
Tipps und Herausforderungen bereithalten	120
Einstieg	121
Hintergrund	122
Unterricht	123
Material	124
Verwandte Aufgabenstellungen verwenden	130
Einstieg	131
Hintergrund	132
Unterricht	133
Material	134
Offene Aufgaben einsetzen	140
Einstieg	141
Hintergrund	142
Unterricht	143
Material	144
Unterschiedliche Darstellungsformen nutzen	150
Einstieg	151
Hintergrund	152
Unterricht	153
Material	154
Verschiedene Vorgehensweisen ermöglichen	160
Einstieg	161
Hintergrund	162
Unterricht	163
Material	164
Forschermittel verwenden	170
Einstieg	171
Hintergrund	172
Unterricht	173
Material	174

Diagnosegeleitet fördern /

Diagnosemomente und Fördermomente	210
Einstieg	211
Hintergrund	212
Unterricht	213
Material	214
Diagnosegespräche und Fördergespräche	220
Einstieg	221
Hintergrund	222
Unterricht	223
Material	224
Diagnoseaufgaben und Förderaufgaben	230
Einstieg	231
Hintergrund	232
Unterricht	233
Material	234
Unterrichtsrelevante Tests und Förderung	250
Einstieg	251
Hintergrund	252
Unterrichts	253
Material	254
Planung individueller Förderung	270
Einstieg	271
Hintergrund	272
Unterricht	273
Material	274
Diagnose- und fördergünstige Unterrichtsoganisation	260
Einstieg	261
Hintergrund	262
Unterricht	263
Material	264

Effektiv üben /

Gemeinsamen Austausch anregen /

Dem eigenen Denken auf der Spur	280
Einstieg	280
Hintergrund	281
Unterricht	282
Material	283

Inhalte / 400

Unterrichsplanung GL (Übergreifendes) /	410
Einstieg	411
Hintergrund	412
Unterricht	413
Zahlvorstellungen (ZR bis 100) /	420
Einstieg	421
Hintergrund	422
Unterricht	423
Material	424
Größenvorstellungen und Umgang mit Größen (Geldwerte) /	470
Einstieg	471
Hintergrund	472
Unterricht	473
Material	474
Zahlvorstellungen (ZR bis 1Mio.) /	430
Einstieg	431
Hintergrund	432
Unterricht	433
Material	434
Operationsvorstellungen (Subtraktion) /	440
Zahlenrechnen (Multiplikation) /	450
Ziffernrechnen (Multiplikation) /	460

Förderschwerpunkte / 600

Förderschwerpunkt Lernen /	610
Einstieg	611
Hintergrund	612
Unterricht	613
Vertiefende Informationen	614
Weiterführende Literatur	615
Förderschwerpunkt Sprache /	620
Einstieg	621
Hintergrund	622
Vertiefende Informationen	624
Weiterführende Literatur	625
Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung /	630
Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung /	640
Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation /	650
Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung /	660
Förderschwerpunkt Sehen /	670
AO-SF /	680

Schuleinblicke / 800

Praxisideen /	810
Kooperationen /	820
Gespräche /	830
Meldeamt /	840

Projektinfos / 900

Personen /	901
Lenkungskreis /	902
Praxisbeirat /	903
Projektposter /	904
Projektflyer /	905
Projektpräsentation /	907
Links & Tipps /	906
MATIN Tour	908
Veranstaltungen /	909
2018	911
2017	912
Fotogalerie	913